要知為何而「戰」！

週六學校舉辦了園遊會，當天真是人潮洶湧，
不論何種園遊攤位，都差不多擠得水洩不通，所販賣的各種物品也在短時間之內被橫掃一空。

歡樂時光總是過得特別快，隨著園遊會接近尾聲，人潮也漸漸散去，熱鬧的景象逐漸轉為冷清，校園卻也慢慢的呈現出一種讓人吃驚的模樣，就是垃圾、回收物隨處可見，樓梯間、欄杆上、樓梯扶手、花圃、花壇、球場、甚至是廁所也有，接下來的打掃及整理才是讓人頭疼。

究竟學校跟社會平日的宣導成效到哪去了呢？其實仔細省思自己班上的成效也有點不理想，雖說很多同學能配合規定做好回收工作，但是也有幾位同學是看情況而做，有人時跟無人時是兩套作法。雖說期望學生能從平日的實踐而能逐漸養成習慣，可是似乎這樣的習慣無法持久、貫徹，有點「不知為何而『戰』」的感覺。

也許該把為何要回收、清洗、壓扁、拔吸管套、抽出吸管、分類存放的原因充分的讓孩子「體驗」，而不只是從教師的口中「說」出來，這樣才能深深根植回收的理念並實際化為自發的行動。

☆題外話：
就個人在自己班級附近和負責打掃區域的觀察，很多的回收物跟垃圾會在不該在的地方出現，有部分原因是想丟垃圾或回收物的人找不到地方處理，雖然班班都有設置垃圾桶跟回收桶，本班而言是設在自己教室內，且並未對來訪的來賓宣導。

所以有個不知可行否的想法，就是將來有類似的活動時，在廁所外廣設垃圾點及回收站，然後加設一個廚餘回收桶，並且加派環保小尖兵駐守該站，協助來賓處理問題。設在廁所外有一些好處，首先很容易找得到，並且有洗手臺可以馬上清理回收物，吃不完的食物也可以回收，免得影響垃圾桶及回收桶。